Acerca de este curso
El juego es una ocupación fundamental en la infancia, especialmente en los primeros años de vida. En el caso de niñas y niños autistas, es esencial comprender cómo se expresa el juego desde una mirada neuroafirmativa, reconociendo sus formas particulares de interactuar, explorar y desarrollarse.
Este curso está diseñado para entregar herramientas prácticas y conocimientos teóricos que permitan evaluar e intervenir en el juego en contextos de atención temprana, utilizando enfoques como DIR/Floortime, Jasper, ESDM y la Integración Sensorial. Se abordarán además estrategias concretas para fomentar el desarrollo cognitivo, social y sensorial, adaptando entornos y materiales según las necesidades de cada niño o niña.
Objetivo general:
Entregar a los y las participantes conocimientos y estrategias prácticas para comprender, evaluar e intervenir en el juego de niños y niñas autistas en la atención temprana, promoviendo su desarrollo integral desde una perspectiva neuroafirmativa e inclusiva.
Contenido del curso
Acceso al curso
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Clase en vivo N°1
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Clase en vivo N°2
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Presentaciones a utilizar
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Recursos complementarios digitales
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Evaluación
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Valoraciones y reseñas de estudiantes
