Abordaje Integral de Conductas Desafiantes en Autismo

Acerca de este curso

Este curso aborda una necesidad urgente en los contextos educativos y clínicos: la comprensión y abordaje adecuado de las conductas desafiantes en niños, niñas y adolescentes autistas. Estas conductas, lejos de ser meramente disruptivas, son formas de comunicación que requieren ser interpretadas con conocimiento y empatía. Formarse en esta área es clave para ofrecer apoyos efectivos, prevenir desregulaciones y promover entornos seguros, respetuosos y verdaderamente inclusivos.

Conceptualización de autismo desde el DSM-V
Conductas desafiantes en autismo: señales, tipos y sentido contextual
Definición objetiva y observable de la conducta en el contexto del autismo
Principios del aprendizaje conductual
Factores que influyen en la efectividad de los apoyos conductuales
Funciones de la conducta como forma de comunicación en personas autistas
Analogía del iceberg: comprender lo que hay debajo de una conducta visible
Evaluación y análisis funcional de la conducta (modelo ABC)
Meltdown, shutdown y detección de señales previas de desregulación
Enfoque de Apoyo Conductual Positivo (ACP) y enseñanza de habilidades alternativas
Estrategias de prevención: ajustes en el entorno y anticipación visual
Acciones adecuadas durante y después de una desregulación conductual
Normativa escolar de planes de apoyo según circular N°586
Análisis de casos prácticos y aplicación de estrategias en contextos reales