Selectividad Alimentaria y Autismo desde la Evaluación a la Intervención durante la Primera Infancia

Categorías: Cursos grabados

Acerca de este curso

Explora los fundamentos, señales y estrategias para abordar la selectividad alimentaria en niñas y niños autistas, desde una mirada respetuosa, con enfoque práctico en evaluación e intervención temprana.

Comprensión de los Trastornos de la Alimentación Pediátrica (TAP) en autismo.
Desarrollo típico de la alimentación: etapas, hitos y señales de alerta.
Factores sensoriales, motores, emocionales y relacionales que influyen en la alimentación.
Diferencias entre neofobia, picky eaters, selectividad, ARFID y TAP.
Evaluación integral: áreas implicadas, herramientas, observación y casos reales.
Rol del equipo interdisciplinario y derivación oportuna.
Revisión de estudios actuales sobre alteraciones alimentarias en autismo.
Principios de intervención respetuosa: neuroafirmación, consentimiento y ritmo del niño.
Modelos de intervención: SOS Approach to Feeding, Get Permission y visión latinoamericana.
Estrategias concretas: técnicas multisensoriales, adaptaciones y regulación emocional.
Importancia del juego, la exploración y el vínculo en el abordaje.
Trabajo con familias: psicoeducación, rutinas adaptadas y acompañamiento emocional.
Diseño de planes de intervención personalizados y monitoreo de avances.
Análisis de casos prácticos: de la evaluación a la intervención paso a paso.